Рабочая программа 2 класс по теме Программа внеурочной деятельности. Надыма. Рекомендована методическим объединением учителей начальных классов. Протокол. Прокофьева. Драйвер Мыши Sven Gx 970. Утверждаю  . Цвентарная. Программа по внеурочной деятельностиИстокидля  2  класса, I образовательная ступеньсрок реализации 1 год 2. Составлена на основе авторской программы  Истоки И. А. Кузьмина, А. В. Камкина Составитель Ягодина Т. И. 2. 01. 4 год. I. Пояснительная записка. Истоки 2 Класс Рабочая Программа' title='Истоки 2 Класс Рабочая Программа' />Рабочая программа по предмету Истоки разработана на основе. Рабочая программа составлена на основе ФГОС начального общего. Учебное пособие. Предлагаемая программа является результатом совместной работы. Во 2м классе происходит знакомство с истоками ближайшей к. Программа внеурочной деятельности Истоки 2 класс. Рабочая тетрадь для учащихся 2 класса общеобразовательных заведений. Рабочая программа является составной частью Основной образовательной. Учебник Истоки 5 класс А. В. 2. Рабочая тетрадь 5 класс 1,2. Рабочая программа по предмету Истоки разработана на основе программы Истоки. Главными целями этого курса во 2м классе являются. На сайте GDZ. CENTER вы найдете ответы к рабочей тетради по истокам 2 класс рабочая тетрадь Бандяк, Котельникова. Вы можете смотреть и читать. Составлена на основе авторской программы Истоки И. Кузьмина, А. В. Количество часов на изучение программы   3. Учебное пособие для 2 класса общеобразовательных учебных заведений, издание 4 е, исправленное. Книга 1  для развития учащихся 2 класса общеобразовательных заведений. Книга 2  для развития учащихся 2 класса общеобразовательных заведений. Книга 3  для развития учащихся 2 класса общеобразовательных заведений. Книга 4  для развития учащихся 2 класса общеобразовательных заведений. Книга 5  для развития учащихся 2 класса общеобразовательных заведений. Рабочая тетрадь для учащихся 2 класса общеобразовательных заведений. Издание 5 е. Мир духовных ценностей нельзя навязать ребенку, ценности вырабатываются собственными усилиями. Только тогда, когда нравственные знания становятся прочувствованным опытом, происходит приращение духовной основы личности. А для этого необходимо перевести ребенка в активную позицию, включить его в значимую деятельность, организовать эффективное взаимодействие учащихся друг с другом, с учителем, родителями. Применение традиционных методик обучения и воспитания не может решить поставленные предметом задачи. Методика преподавания курса ИСТОКИ разработана на основе элементов социокультурного системного подхода, что дает возможность строить образовательный процесс технологично. Общая характеристика учебного предмета. Он направлен на развитие внутреннего духовного мира ученика ради осознания себя деятельным субъектом сохранения и приумножения социокультурного опыта. Доминирующая логика учебного  предмета Истоки во 2 классе от настоящего к истокам, а от них вновь к настоящему, к сознанию тех его качеств, которые имеют непреходящую ценность. В его основу положено многовековое представление нашего народа о важнейших проявлениях духовной жизни человека, заключающихся в а уме рациональном, интеллектуальном начале в человеке б воле психическом, иррациональном начале в чувствах чувственном, эмоциональном начале, и составляющих в совокупности душу человеческую. Место учебного предмета в учебном плане Общий объм учебного времени составляет 3. К активным формам обучения на занятиях по программе Истоки относятся ресурсный круг работа в паре работа в четверке. II. Реализовать  свою потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности, направить ее на достижение творческой самореализации. Учиться умению уважительно относиться  к духовно нравственным ценностям. Учиться умению закреплять действия, способствующие восприятию, осмыслению и прочувствованию материала. Регулятивные УУД. Учиться умению отбирать эффективные способы решения задач при выполнении тренингов. Уметь самостоятельно оценивать результаты работы путем сравнения его с результатами деятельности своих одноклассников в парах, группах. Учиться  проводить анализ и самоанализ деятельности при рефлексии. Познавательные УУД. Учиться осуществлять поиск необходимой информации в учебнике, словарях, справочниках, в том числе на электронных носителях. Уметь сохранять информацию на бумажных и электронных носителях в виде упорядоченной структуры. Учиться анализировать полученную информацию и использовать ее в организации работы на занятии. Уметь участвовать в выполнении активных форм обучения. Добывать новые знания извлекать информацию, представленную в разных формах текст, таблица, схема, иллюстрация и др. Перерабатывать полученную информацию наблюдать и делать  самостоятельные  выводы. Находить  необходимую информацию в Интернете. Коммуникативные УУД. Учитывать позиции собеседника соседа по парте. Уметь договариваться, приходить к общему решению в совместной творческой деятельности при выполнении тренингов. Уметь задавать вопросы, необходимые для организации сотрудничества с партнером соседом по парте. Требования к уровню подготовки учащихся. Ученик должен знать такие понятия, как     Родной очаг, родные просторы Труд земной и труд души. Прядение ткачество. Домашние животные. Гостеприимство. Преображение. Надежда. Обучающиеся научатся осознавать и понимать смысл духовно нравственных категорий курса формировать первый опыт мировосприятия и мироощущения через присоединение к духовно нравственным ценностям выражать свои впечатления от услышанной или прочитаной информации преобразовывать полученную информацию при выполнении активных форм обучения анализировать задания, планировать процесс работы, осуществлять поэтапный контроль за ходом работы принимать совместное решение анализировать свою работу, работу пары, группы. Обучающиеся получат возможность научиться ценить духовно нравственные категории, относиться к ним с уважением, осознавать их значение в формировании собственной культуры и мировоззрении приобретать социокультурный опыт общения, управления собственной деятельностью и деятельностью группы. Содержание изучаемого курса. Родной очаг 9 часовИМЯ  Как выбирается имя и что оно значит Почему нужно дорожить своим именем СЕМЬЯ  мир самых близких людей. Согласие и почитание родителей основа семьи. Почему нужно дорожить доброй молвой о семьеРОД  люди, происходящие от одного предка. Род твоя связь с прошлым и будущим. Поколения и родственники. Память о роде. Честь рода. ДОМ территория семьи. Домашний порядок. Ритмы домашней жизни. Праздники и будни. Семейные реликвии и святыни. ДЕРЕВНЯ земледелие. О чем рассказывают названия деревень. Деревенский дом и деревенская улица. Взаимовыручка. За что уважают человека в деревне ГОРОД  в чем его отличие от дерени. Как город рассказывает о себе. Почему нужно беречь созданное трудом и талантом предков Милосердие. Родные просторы 9 часовНИВА И ПОЛЕ труд земледельца. Золотая нива. Нива творение рук человека. Нива священна. Нива дает жизнь человеку. Почему в поле проверяется сила и дух человека Поле и воля. ЛЕС  как лес служит человекуДары природы. В чем красота леса. Сказочные герои леса. Вековые деревья напоминают дерево жизни. РЕКА  о чем говорят названия рек В чем красота реки и ее берегов. Мертвая и святая. МОРЕ ОКЕАН  как море служит человеку. Море конец света Море учит мужеству. Мореходы. ПУТЬ ДОРОГА путь к счастью. Путь к спасению, путь к правде. Дорога жизни. Гостеприимство. Труд земной 8 часовСЕВ И ЖАТВА  народные приметы земледельцев. Народная мудрость. Умей все делать вовремя. Земледелие учит трудолюбию. Ежегодное возрождение жизни. БРАТЬЯ МЕНЬШИЕ  какие животные издавна живут с человеком Забота о животных. Как разделили эти заботы мужчины, женщины и и детиКакие праздники связаны с животными ТКАЧИХИ РУКОДЕЛЬНИЦЫ  прясть и ткать. Лен и полотно. Беседы и посиделки. Как ткачихи терпение воспитывают МАСТЕРА УМЕЛЬЦЫ  что строили из дереваКак рубили дома Почему предпочитали деревянные изделия Плотницкое дело учит добросовестности. Умей строить мир в душе. ЯРМАРКА купец. Как ярмарка честной торговле учитЯрмарка народны праздник и живая газета. Торговля соединяет страны и людей. Труд души 8 часовСЛОВО  слова умные, добрые. Меткие, задушевные. Слово молитва. Слово библии. СКАЗКА  как сказка учит, развлекает и зло побеждаетВ сказке живет житейская мудрость. ПЕСНЯ песня рождается. Когда обычных слов мало. Песни праздничные и походные, застольные и торжественные. Песня задушевная. ПРАЗДНИК  смысл праздника. Почему праздник называют труд души Главные праздники года. КНИГА  библия Книга книг. Книга  рукописная, книга печатная. Книжная мудрость. В чем состоит великая сила книгиИКОНА  образ иного. Преображенного мира. Как чтят икону Красный уголок. Как икона помогает в жизни и чему учит человека ХРАМ  почему храм не похож на обычное здание Храм в жизни человека.