Грамматический курс английского языка от известного издания Longman. Изучив все сложности при обучении грамматики студентами, издание. Здесь ответы на вопросы Hed это he would или he had В учебнике по английскому языку за 9 классавтор Кауфманя часто встречаю фразы. Учебник Opportunities In Britain Ответы' title='Учебник Opportunities In Britain Ответы' />Рабочая программа английский язык, 9 класс на тему Рабочая программа УМК. Michael Harris, Irina Larionova, Irina Solokova Чупина Людмила Александровна 9 е классы Английский язык 2. Рабочая программа по УМК New Opportunities Pre Intermediate 9 класс 3 часа в неделю, 1. Пояснительная записка Проведение радикальных реформ во всех сферах жизни российского общества, в том числе и образовательной, ставит школу перед необходимостью существенного обновления содержания и методов обучения иностранному языку. Современный социально экономический и политический контексты развития российского общества нацеливают систему образования на становление свободной и активной личности ученика, способной и готовой жить и работать в демократическом обществе. Иностранный язык как учебный предмет обладает богатыми возможностями для реализации этой задачи. Изучение иностранного языка открывает человеку доступ к культуре, лежащей за пределами его непосредственного опыта, и способствует, таким образом, взаимообогащению культур. Данная программа не сдерживает самостоятельность и творческую инициативу школ и учителей в выборе стратегии и тактики обучения предмету. Учебник входит в региональный перечень учебников, рекомендованных кабинетом иностранных языков Академии постдипломного педагогического образования на основании апробации УМК и анализа соответствия предполагаемой в УМК тематики и содержания материалов, а также задач в развитии всех видов речевой деятельности требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по иностранным языкам. Одобрен ФЭС в феврале 2. Количество проектов и презентаций 5. Изучение иностранного языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно познавательной речевая компетенция развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности говорении, аудировании, чтении, письме языковая компетенция овладение новыми языковыми средствами фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке социокультурная компетенция приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям странстраны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах V VI и VII IX классы формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения компенсаторная компетенция развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации учебно познавательная компетенция дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий развитие и воспитание понимания у школьников важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации воспитание качеств гражданина, патриота развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры. Закон Российской Федерации от 1. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 0. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 0. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительством Российской Федерации от 1. Распоряжение Комитета по образованию Санкт Петербурга от 0. Распоряжение Комитета по образованию Санкт Петербурга от 1. Учебный план ГБОУ лицей. Рабочая программа по УМК New Opportunities Pre Intermediate Russian Edition. Коммуникация 1. 3 часов1. Модуль 9. 1. Вводный урок 1 часГлаголы по теме средства связи фразовые глаголы развитие навыков аудирования с выборочным пониманием текста. Парная работа ответы на вопросы, упражнение. Уметь работать со словарем. Мобильные телефоны 3часаПридаточные условные предложения 0 и 1 типов чтение статьи из журнала с целью выделения основной мысли. Чтение с нахождением фактов и мнений в прочитанном, упр е. Развитие навыка аудирования с целью извлечения конкретной информации. Показ видео о СМИ в Англии Window on Britain 2. Проверка монологической речи. Словарная работа упражнение. Сравнение культур. Развитие навыков просмотрового чтения. Упр я 1,2,3 урока 2. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации упр е 4 урока 2. Знать особенности образа жизни и культуры стран изучаемого языка. Уметь понимать основное содержание кратких текстов. Решение языковых задач 1 часаНаречия частоты и образа действия, их местоположение в предложениях. Грамматический справочник на стр. Ауд е упр е. Лексический диктант по модулю 9. Составлять собственные предложения с данной лексикой. Знать основные значения изученных лексических единиц. Уметь использовать их в своей письменной и устной речи. Модуль 1. 0. 1. Вводный урок 1часИнтернет лексика, связанная с его использованием. Чтение с установлением логической последовательности основных фактов в тексте. Знать лексические единицы, связанные с компьютером. Уметь пользоваться интернет сокращениями для написания различных сообщений. Дистанционное обучение 2часаИсточники информации ознакомительное чтение. Условные предложения 2 типа. Проверка монологической речи. Знать признаки условных предложений 2 типа. Уметь распознавать условные предложения на слух при аудировании текста. Виртуальный туризм 2 часаСловосочетания глаголы и существительные. Чтение с пониманием основной мысли ознакомительное чтение. Знать основные нормы речевого этикета в неформальной обстановке. Уметь кратко высказываться о фактах и событиях, касающихся своей жизни. Урок развития речи 3 часаДиалог расспрос и диалог обмен мнениями. Обучение письму послание в интернете. Письмо страничка в интернете. Аудирование телефонный разговор. Знать основные нормы речевого этикета реплики клише,принятые в стране изучаемого языка. Уметь начинать, вестиподдерживать беседу, соблюдая нормы речевого этикета. Повторение2 часаПроверь себя модули 9 и 1. Наречия и придаточные условия 0, 1 и 2 типа. Словосочетания глаголсуществительное. Практика в произношении звука r. Проверочная работа в рабочей тетради и контрольная работа. Иметь навыки различия на слух звука r. Уметь употреблять пройденный грамматический и лексический материал в новом контексте. Контрольный диктант и работа над ошибками 2часаЛексический диктант по модулю 1. Работа над ошибками. Проверка усвоения лексического материала по теме. Разбор типичных ошибок в контрольной работе учащихся на доске. Знать лексику пройденного модуля 1. Уметь использовать пройденную грамматику в устной и письменной речи уметь исправлять свои ошибки самостоятельно. Флаги Всех Стран. Море 1. 3 часов. Модуль 1. Вводный урок 1 часЗанятия в свободное время. Аудирование звуков и их соединение с картинками. Работа с лексикой по теме Водные виды спортаАудирование с выборочным пониманием текста. Выбор прилагательных в прослушанном тексте. Знать правила чтения и написания новых слов. Использовать Развивать навыки их применения в рамках изученного лексико грамматического материала. Вокруг света 3 часаСловосочетания глаголысуществительные. Настоящее совершенное время. Просмотровое чтение, развитие языковой догадки.